Hace cinco años escribíamos el articulo denominado: Educación de calidad y el tiempo nos da la razón. Si analizamos el sistema educativo, los resultados de la prueba PISA nos demuestran que lo más importante es desarrollar en los niños competencias transversales para: pensar, convivir, interpretar, leer y escribir ¿Esto es posible con el currículo que se desarrolla en el Ecuador? ¿Quiénes son los actores que toman las decisiones de la política pública?
Es necesario empezar con un cambio profundo en los currículos de los colegios del país, la evaluación a directivos y docentes, el análisis de la infraestructura. Además, hay que auditar como se seleccionó a los docentes para la profesión de profesiones. La designación de directivos en muchos establecimientos debe analizarse. Las reuniones constantes de profesores deben ser parte de la jornada semanal y transformar la orientación de las actuales facultades de educación debe también analizarse. Las instituciones educativas adolecen de autonomía pedagógica y administrativa para que construyan sus proyectos pedagógicos y currículos, ya que el modelo de gestión en algunos casos es deficiente.
Convertir la educación en el motor de desarrollo social es más que un discurso. “La educación es algo muy importante para que las decisiones las tome solo la clase política”. Se habla de una educación de calidad, universal, que verdaderamente prepare ciudadanos para la vida, con competencias para aportar a la competitividad del país, pero aún no existe inclusión social y nuevas oportunidades para todos los niños y jóvenes, sin excepción. Los docentes y directivos pasan defendiéndose de seudo denuncias, con tareas administrativas en vez de preocupase de lo esencial que es lo pedagógico.
Es necesario modificar el modelo pedagógico donde se dé un nuevo rol al docente como orientador, un líder que motiva, y conoce a sus estudiantes para potenciar sus talentos. Que los estudiantes participen en su proceso de aprendizaje, aprendan entre pares, de manera cooperativa, que construyan conocimiento en grupo y especialmente apliquen conocimiento en su contexto… Cambio y fuera.
Richard E. Ruiz O.
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