El retorno a clases presenciales en educación media, sigue planteándonos algunas reflexiones importantes. El proceso de reapertura de las escuelas debe ser inclusivo y accesible. En la escuela llegan los padres de familia con una infinidad de preocupaciones e ideas sobre un regreso seguro y lo primero que responden, es que no se puede pasar, sin prestar atención a los sentimientos del niño y del padre de familia.
Aún falta comprometer a toda la comunidad educativa en la limpieza y mantenimiento de la escuela. Se debe proporcionar equipos de protección personal (de acuerdo con las recomendaciones priorizando al personal y voluntarios de limpieza y mantenimiento. Se debe aumentar aún la cantidad de unidades de lavado de manos para cumplir con las normas sobre la razón entre estudiantes/unidades para lavarse las manos. Emplear diseños apropiados a la edad.
En los bares escolares aún hay que capacitar en seguridad alimentaria e higiene al personal del comedor escolar y a cualquier proveedor de alimentos que trabaje en el área escolar. Garantizar que los comedores escolares cuentan con suministro de agua potable e higiene, estaciones para beber agua, instalaciones para el lavado de manos/estaciones con jabón y medidas adecuadas para eliminar desechos (p.ej. tachos de basura, drenaje adecuado.
Dividir las clases por turnos, modificando la disposición de los asientos para niños, niñas y jóvenes, estableciendo espacios de aprendizaje temporales o colaborando conjuntamente con los líderes de la Institución para identificar otros espacios alternativos de enseñanza es posible. Si la clase/tiempo de contacto se reduce por estas acciones, mezclar opciones de aprendizaje, combinando el tiempo presencial en clase con actividades de aprendizaje a distancia serpa lo mejor., En fin, es mejor un regreso seguro.
Cambio y fuera
Richard E. Ruiz O.
richardruiz.45@gmail.com