Hasta hoy, 4 de junio de 2021, se realizan las jornadas de diálogo sobre la conceptualización, estrategias metodológicas y planificación curricular de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Este taller virtual inició ayer y tiene el propósito de identificar, asesorar y socializar las necesidades educativas especiales asociadas y no a la discapacidad como: dislexia, discalculia y discapacidades sensoriales.
A decir de la coordinadora de la Zona 7 de Educación, Magda Salazar González, sostuvo que desde las unidades distritales de apoyo a la inclusión de la provincia de Loja, “hemos generado este proyecto con la finalidad de crear un espacio de respuestas educativas para los docentes y padres de familia que mantengan dudas sobre el proceso enseñanza-aprendizaje de sus representados”.
El funcionario UDAI, Darío Panamito, respecto a la dislexia mencionó que el trabajo conjunto e integrativo será la base para conseguir una educación inclusiva que permita crear espacios seguros, tranquilos y sobre todo de convivencia en la comunidad “donde reside la persona y su familia, lugar que garanticen el respeto continuo entre los miembros de la comunidad”, aduce.
11 expositores de los 9 distritos educativos de la provincia de Loja expusieron el modelo de planificación para docentes, conceptualización de discapacidad sensorial, actividades de lenguaje alternativo en la práctica braille, lengua de señas, entre otros importantes temas.
CLAVE
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