Como lo dijimos en el artículo anterior y próximos a iniciar el año lectivo 2023 – 2024 en educación media, seguimos reflexionando sobre los retos y demandas que plantea la sociedad actual, tal es el caso de la autonomía, que el estudiante piense, valore y actúe por sí mismo y que la educación lo ayude a elaborar su propio proyecto de vida. La escuela se enfrenta al reto de formar individuos autónomos. Estos individuos estudiarán a sus propios ritmos, en sus propios espacios y tiempos; luego, se convertirán en trabajadores que tendrán que tomar a diario decisiones, porque ya no deberían tener un jefe autoritario que decida por ellos. Se nos enseñó a respetar las normas sólo en presencia de los mayores o los agentes de control. Aprendimos a no decir groserías y a no copiar en los exámenes, pero siempre en presencia de los profesores… Y por ello, cuando vamos por la calle, miramos primero si nos observan antes de botar la basura, pero casi nunca miramos dónde está el cesto de basura. Cuando manejamos, nos cercioramos de que no esté el policía de tránsito para realizar un cruce prohibido. Preguntamos primero a nuestro copiloto si hay policía o no lo hay, y casi nunca nuestra pregunta se dirige a conocer qué vuelta hay que realizar para tomar correctamente la calle contraria. Somos adultos heterónomos. Pero el mundo cambió, y es otro el tipo de individuo que tenemos que contribuir a formar. Para todo maestro consciente debería siempre ser una meta, el lograr que el educando deje de necesitar su apoyo y participación, para que su estudiante viva por sus propios medios y fuerzas y en la dirección que determine. Finalmente recordemos que el interés por el conocimiento es la verdadera ‘’gasolina’’ de todo proceso intelectual. Es lo que garantiza que lo enseñado siga operando aun después de salir del salón de clase, lo que permite que el conocimiento alimente más conocimiento. Sin interés, de poco valdría la comprensión conceptual o la habilidad para pensar, ya que el objetivo de todo maestro es el que su alumno aprenda a aprehender, para que cuando él no esté presente sigan teniendo impacto sus enseñanzas. Pero para esto es indispensable cultivar el interés por conocer, la necesidad por hacerse preguntas y la ansiedad por entender. Cambio y fuera.
Richard E Ruiz O
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