Sin lugar a dudas el currículo en Ecuador debe ser revisado y cambiado de manera inmediata. Aún existe en educación media, formulas aprendidas de memoria ¿Qué se debe enseñar?
Aún existen muchos aspectos que se enseñan y que son irrelevantes para la vida, como algoritmos que pueden ser resueltos por calculadoras son parte del currículo. Se debe trabajar en razonamiento lógico y la resolución de problemas con números. En lenguaje aun escuchamos dice Zubiria (2022) el pretérito pluscuam perfecto. El estudio del lenguaje y la ortografía deben cambiarse por completo. En la era digital tener o no buena ortografía no es lo más relevante. Si los niños no entienden una frase, entonces… Con los niños no se debería trabajar la gramática, ni la ortografía. Necesitamos que los niños hablen bien, entiendan las ideas y que aprendan a escuchar. Si los niños no leen literatura, tendremos que discutir lo que ven en el internet.
En Ciencias Sociales no sirve de nada recitar las provincias con sus capitales, seguimos con los accidentes geográficos, los presidentes y los nombres de las lagunas. Necesitamos leer la realidad social y para esto hay que tener conocimiento de cómo funciona la sociedad, donde se formulen preguntas.
Necesitamos educar para el debate con argumentos, contrargumentos. Necesitamos escuchar como resolverían los problemas de la sociedad, partir del estudio de casos. En la escuela se debería aprender que hay personas que piensan y sienten de forma diferente.
No basta con el alza salarial al magisterio. Ser maestro es una tarea muy compleja. La educación requiere un debate de todos los actores, expertos, estudiantes, directivos. Debemos evaluar el sistema educativo, precautelando la calidad educativa. Hay, también, que mejorar la calidad de la formación de los maestros. Estamos de acuerdo con la lucha de los gremios por la reivindicación de sus derechos, pero necesitamos cambiar el currículo y mucho más. Cambio y fuera.
Richard E Ruiz O.
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