Es necesario entender que la nueva conformación del CES, tiene un nuevo horizonte y es el de fomentar la unión de todos sus actores que forman parte del Sistema de Educación Superior, brindado seguridad y principios como la pertinencia, calidad, integralidad y la autodeterminación para la producción del pensamiento y conocimiento, en el marco del diálogo de saberes, pensamiento universal y producción científica tecnológica global.
Por otro lado, un enfoque esencial es devolverles la autonomía responsable a las universidades, escuelas politécnicas, institutos técnicos, tecnológicos, pedagógicos; y conservatorios de música y artes, donde se garantiza la libertad académica y el derecho a la búsqueda de la verdad, sin restricciones, pero basados en los principios de transparencia y alternancia.
Es decir que la autonomía responsable también debe garantizar los derechos de lo estudiantes y docentes, la intervención y representación estudiantil y la libertad de catedra e investigación.
Ecuador, tiene un reconocimiento de la autonomía en el ordenamiento jurídico personificado que se encuentra en la Constitución que es nuestra carta magna, donde se establece la existencia de autonomía administrativa, económica, financiera, organizativa, presupuestaria, político-académica y orgánica para diferentes órganos públicos, tanto universidades y escuelas politécnicas, como otras instituciones de distintos poderes del Estado.
Por consiguiente, la autonomía no exime a las instituciones de educación superior de ser fiscalizadas, están llamadas a realizar cada año la rendición de cuentas como un compromiso institucional y social.
El primer paso es reformar el Reglamento al Régimen Académico, consensuado mediante talleres donde han participado estudiantes, docentes y directivos de distintas instituciones de educación superior.
Por otro lado, las universidades han pasado grandes cambios desde su colonización, buscando cubrir estándares de calidad para generar y transmitir conocimientos pertinentes que aporten a la sociedad ecuatoriana mediante la construcción de una educación superior holística, cultural e integral.
Thalía Aponte Gutiérrez
tlaponte@uce.edu.ec