El miércoles 1 de septiembre se dio inicio al período escolar 2021-2022 para el Régimen Sierra-Amazonía, y con esto la segunda fase 2 del Plan Educativo Covid-19 denominado Plan de continuidad educativa, permanencia escolar y uso progresivo de las instituciones educativas.
Luego de 17 meses de pandemia y de clases virtuales se ha roto el paradigma de que la educación es un espacio físico donde se brinda educación de manera masificada, la importancia de implementar sistemas de conectividad de internet en zonas rurales, necesidad de implementación de equipos tecnológicos, Gamificación, TIC, entre otros.
Es importante tomar en cuenta que en la gran mayoría de centros educaciones, no ha sido posible realizar trabajos de mantenimiento preventivo y/o correctivo, así como readecuaciones, ampliaciones, y mejoras. Lo que se reflejará en un mal estado actual de la estructura física y que podría reducir los años de vida útil.
En base a datos de los últimos años, Ecuador ha invertido en promedio un 5% del PIB en educación, llegando a estar entre los países de la región con mayor inversión en este rubro. Se debe aclarar, que el porcentaje de inversión no demuestra la calidad de inversión.
Estamos en una etapa de cambios acelerados e irreversibles, el Covid nos tomó por desprevenidos, pero ahora, con las lecciones aprendidas y que seguimos aprendiendo, debemos innovar considerablemente en un modelo educativo donde la tecnología y la infraestructura de las instituciones educativas implementen un sistema aprendizaje adaptativo y democratizado.
Jackson Cedillo Balcázar
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