La deserción académica en educación superior es un problema social de grave impacto, que afecta a miles de jóvenes en el Ecuador, ya que los profesionales en formación abandonan sus estudios de forma temporal o permanente, agudizando de esta manera los problemas relacionados con la desigualdad y la exclusión social ¿Qué podemos hacer frente a la deserción en las IES?
Primero es necesario investigar las causas por las que se produce la deserción escolar en la IES. Algunas investigaciones en relación a la deserción universitaria en Ecuador, expresan que la misma está influenciada por: factores socioeconómicos (dificultades económicas), situaciones familiares (conflictos familiares, enfermedades personales o de familiares cercanos, y responsabilidades familiares no anticipadas), políticas de las IES y sus carreras (calidad en la enseñanza, planes de estudio desactualizados o poco relevantes, y la carencia de infraestructura), las aspiraciones e ideales estudiantiles (frustraciones), afectaciones psicológicas (ansiedad, depresión, estrés, adicciones) y el choque con la realidad de miles de estudiantes frente a los desafíos académicos de la educación superior (horarios, movilización, tareas acumuladas, pasantías, prácticas, la vinculación, aprobación de un segundo idioma y más; lo que origina desmotivación), ocasionando un abandono de cerca del 40% de los estudiantes a lo largo de su formación académica, alcanzando las cifras más altas de deserción en los primeros niveles de formación. A esto se suma la falta de orientación vocacional y profesional, y el acceso al sistema de acceso a la educación Superior, donde los jóvenes al no ser aceptados en una carrera determinada optan por abandonar el cupo y esperar nuevas oportunidades, o al contrario, aceptan una carrera que no es de su interés con la finalidad de no quedarse fuera del sistema, siendo esta, una de las principales causas de deserción académica en el sistema universitario. Para el año 2023 la tasa de deserción universitaria fue del 20,46%. Paralelo a ello, la deserción académica es mayor en los hombres (21,28%) que en mujeres de (16,02%), al mismo tiempo, la deserción en las universidades públicas alcanzó el 13.8%, mientras que en las privadas el 27.9%. En el próximo articulo presentaremos algunas soluciones que podrían disminuir la tasa de deserción y aumentar la tasa de retención y titulación (continuará…) Cambio y fuera.
Richard E. Ruiz O.
richardruiz.45@gmail.com