Si analizamos el sistema educativo, debemos entender que en educación básica por ejemplo lo más importante es desarrollar en los niños competencias transversales para pensar, convivir, interpretar, leer y escribir ¿Esto es posible con el currículo que se desarrolla en el Ecuador?
Es necesario empezar con un cambio profundo en los currículos de los colegios del país. Además de saber seleccionar, evaluar y formar muy bien a docentes y directivo. .La designación de directivos en muchos establecimientos debe analizarse. Las reuniones constantes de profesores deben ser parte de la jornada semanal y transformar la orientación de las actuales facultades de educación debe también analizarse. Las instituciones educativas adolecen de autonomía pedagógica y administrativa para que construyan sus proyectos pedagógicos y currículos.
Convertir la educación en el motor de desarrollo social es más qie un discurso. “La educación es algo muy importante para que las decisiones las tome solo la clase política”. Se habla de una educación de calidad, universal, que verdaderamente prepare ciudadanos para la vida, con competencias para aportar a la competitividad del país, pero aún no existe inclusión social y nuevas oportunidades para todos los niños y jóvenes, sin excepción.
Es necesario modificar el modelo pedagógico donde se dé un nuevo rol al docente como orientador, un líder que motiva, y conoce a sus estudiantes para potenciar sus talentos. Que los estudiantes participen en su proceso de aprendizaje, aprendan entre pares, de manera cooperativa, que construyan conocimiento en grupo y especialmente apliquen conocimiento en su contexto… (continuará) Cambio y fuera.
Richard E. Ruiz O.
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